Kategorier
Uncategorized

v. 17

Våren är här och vi har de senaste 3 veckorna (onsdagar) passat på att gå till vår ”egna” lilla skog som vi dessutom har döpt till Naturrutan 😀. Tror både eleverna och jag tycker det är stundtals trist att enbart vistats på skolans område. Och OJ vilken glädje det har varit för de att vara ute i det fria💗. De har klättrat på träd, byggt koja, lekt kull och kurragömma. I dag, fredags har vi haft städdag där vi alla hjälps åt att städa. Och det har erbjudits korvgrillning + dricka. Vädret har verkligen varit på vår sida, härligt!

Bedömningsstödet fortsätter och jag är snart klar med första delen, matematik. Nästa vecka börjar jag med svenska.

Svenska: Veckans bokstav är Zz som i zoo och är en konsonant. De har arbetat flitigt i sina bokstavshäften, skrivböcker och tittat på livet i bokstavslandet. Varje fredag sammanfattar vi veckan genom att skriva längre meningar i svenska boken.

MA: Fokus denna termin är subtraktion och differens. De arbetar i sina böcker, häften och extra material. Som ett komplement har jag fokuserat på kamratlärande. De har alltså blivit indelade i mindre grupper för att lära sig samarbete, att stötta och hjälpa varandra när de arbetar med lösningsuppgifter. Vi tränar också på dubbelt/hälften, att förstå termerna och när man kan behöva använda hälften och dubbel.

NO: Eleverna har lärt sig om nyckelpigans livscykel. Vi tillämpar EPA- modellen (enskilt, par och alla), tittat på fakta film och skrivit kort fakta text om nyckelpigans fyra stadier.

Engelska: I programmet ”the game” har det handlat om hur många sätt man kan säga hej på engelska. Fick lära oss flera olika sätt att säga hej på; hi, yo, good day and hello.

SO:  Temat har varit yrke. Vad är ett yrke och vilka är Sveriges vanligaste yrken? Jag var nyfiken på elevernas drömyrke. Det var ifrån taxichaufför till polis.

Nästa vecka:

Bokstaven Qq

Veckans ordbilder: Sitt, ditt och mitt

Kategorier
Uncategorized

V.16

Hej!

Eleverna har inte fått med sig läxa hem. Detta för att de ska få en kort paus. Vissa känner också att de inte hinner göra dem. Och vill självklart att alla ska ha samma förutsättningar och motivation för att göra läxorna.

I måndags var vi och simmade och det blev så lyckat 😀 Alla skötte sig bra och följde instruktionerna och Camilla, vår idrottslärare vart imponerad!

Jag samtalar dagligen om språkbruket med klassen. Om vad som är olämpligt att säga till sina kompisar. Det sker ordväxlingar mellan varandra både under skol- och fritidstid. Prata gärna med era barn om hur orden bör användas och att det faktiskt kan såra och påverka någon djupt.

Svenska: Veckans bokstav är Xx som i xylofon och är en konsonant. De har arbetat flitigt i sina bokstavshäften, skrivböcker och tittat på livet i bokstavslandet. Varje fredag sammanfattar vi veckan genom att skriva längre meningar i svenska boken.

MA: Fokus denna termin är subtraktion och differens. De arbetar i sina böcker, häften och extra material. Som ett komplement har jag fokuserat på kamratlärande. De har alltså blivit indelade i mindre grupper för att lära sig samarbete, att stötta och hjälpa varandra när de arbetar med lösningsuppgifter. Vi tränar också på dubbelt/hälften, att förstå termerna och när man kan behöva använda hälften och dubbel.

NO: Eleverna har lärt sig om solrosens livscykel. Vi tillämpar EPA- modellen (enskilt, par och alla), läst kort fakta text och fyllt i delarna på solrosen. Vi har även pratat om hästens unge, fölen. De har i vanlig ordning fyllt i fakta text i djurhäftet och skrivit av den.

Engelska: I veckans i pick a color har det handlat om food. What is your favorite food? Många hade pancakes som sin favorit mat. 😀

SO:  Barr och pinne har förklarat termen allemansrätten. Det betyder att man får gå i skogen helt fritt, på ängar och leder. Djur som hundar får också visats i naturen. Som aktivitet har vi lekt ute i skogen tillsammans. Vi har tränat på samarbete och dela med sig.

Nästa vecka:

Bokstaven Zz

Ingen läxa i ordbilder.

Kategorier
Uncategorized

v.15

Hej!

I tisdags anordnade vår bibliotekarie Shara en väldigt uppskattad och rolig frågesport tävling för alla klasser i skolan. I vår klass vann 5 elever och som dessutom fick fina priser! Grattis till er 😀

Måndag den 19/4 ska klassen bada i Midgårdsbadet. Vi ska vara på plats (i bassängen) kl 8.40. Det innebär att eleverna bör vara i skolan senast kl 8.00. Vi ses vid flaggstången! Ni som ej har möjlighet att lämna era barn tidigare får istället åka och lämna de vid badet. Gustav som arbetar på fritids tar emot de sena eleverna utanför simhallen.

Tag med: badkläder, handduk, hårvård, frukt och vatten.

Svenska: Veckans bokstav är Yy som i yxa och är en vokal. De har arbetat flitigt i sina bokstavshäften, skrivböcker och tittat på livet i bokstavslandet. Varje fredag sammanfattar vi veckan genom att skriva längre meningar i svenska boken.

MA: Fokus denna termin är subtraktion och differens. De arbetar i sina böcker, häften och extra material. Som ett komplement har jag fokuserat på kamratlärande. De har alltså blivit indelade i mindre grupper för att lära sig samarbete, att stötta och hjälpa varandra när de arbetar med lösningsuppgifter. Vi tränar också på dubbelt/hälften, att förstå termerna och när man kan behöva använda hälften och dubbel.

NO: Eleverna har lärt sig om grodans livscykel. Vi tillämpar EPA- modellen (enskilt, par och alla), tittat på film samt skrivit kort fakta text om grodans olika faser. Vi har även pratat om grisens unge, kulting. De har i vanlig ordning fyllt i fakta text i djurhäftet och skrivit av den.

Engelska: I veckans i pick a color har det handlat om the weeks. What is your favorite day? Majoriteten hade friday and saturday som favoritdag!

SO:  Barr och pinne har förklarat termen grovsopor. Vad är grovsopor? Jo, sopor som inte får plats i vanliga sopkärl. Grovsopor kan tex vara; soffa, bord, bänk och hylla. Man åker och lämnar de på återvinningscentral.

Viktig information!

Vi har genom polisen fått kännedom om en pågående trend där kedjebrev till skolpojkar skickas i olika appar. I kedjebreven uppmanas det till en gemensam aktion att tafsa på tjejer torsdagen den 15 april. Vi har inga uppgifter om att meddelanden har spridits på någon speciell skola eller i en specifik kommun utan polisen befarar att det är en uppmaning som skickas brett i hela landet. Det är bra om ni som vårdnadshavare är lite extra uppmärksamma på vad som händer på nätet och i mobilen, och vad som diskuteras i kompisgäng. Förhoppningsvis kan vi förhindra eventuella ofredanden genom att ha en dialog med våra barn om hur vi bemöter varandra och är en god kamrat oavsett om man är kille eller tjej. På skolan arbetar vi med vår värdegrund på många olika sätt och i det arbetet pratar vi mycket om hur man är mot varandra. Både irl och på nätet. Det som sker på nätet händer tyvärr ofta efter skoltid så vi ber er vårdnadshavare om hjälp att prata med era barn, lägg er i, var nyfikna och undersök vad de gör på nätet och på sociala medier. Vi kan inte skydda barnen från verkligheten men vi kan hjälpas åt att skydda dem i verkligheten. Tack för er hjälp.

Nästa vecka:

Bokstaven: Xx

Veckans ordbilder uteblir.

Kategorier
Uncategorized

v.14

Svenska: Veckans bokstav är Cc som i citron och är en konsonant. De har arbetat flitigt i sina bokstavshäften, skrivböcker och tittat på livet i bokstavslandet. Varje fredag sammanfattar vi veckan genom att skriva längre meningar i svenska boken.

MA: Fokus denna termin är subtraktion och differens. De arbetar i sina böcker, häften och extra material. Som ett komplement har jag fokuserat på kamratlärande. De har alltså blivit indelade i mindre grupper för att lära sig samarbete, att stötta och hjälpa varandra när de arbetar med lösningsuppgifter. Vi tränar  dubbelt/hälften, att förstå termerna och när man kan använda dem.

NO: Eleverna har lärt sig om fjärilens livscykel. Vi har tillämpat EPA- modellen (enskilt, par och alla), tittat på film samt skrivit fakta text tillsammans om fjärilens faser.

Engelska: I veckans i pick a color har det handlat om school. What do you lik about school?

SO:  Barr och pinne har förklarat termen återanvändning. Vad kan man återanvända? Jo, tex kläder, skor och leksaker. Man kan tex skänka bort saker man inte använder till second hand butiker eller ge bort till fattiga.